Русскую литературу отличает живое тепло чувств и глубина человеческой мысли. Мировое значение нашей литературы начинается с Пушкина – “солнца русской поэзии”. Продолжили традиции Пушкина Лермонтов, Толстой, Достоевский, Чехов, Булгаков и много еще величайших имен, прославивших Россию. Не читая «Онегина», не зная «Преступления и наказания», «Обломова», «Тихого Дона», мы превращаемся в какой-то другой народ. Да что там «народ»! Нас и так уже иначе как «населением» не называют. Так должны же мы как-то отстаивать себя.» - писал В. Непомнящий. Обучающиеся 8 Б класса МБОУ СОШ № 3 г. Донецка попробовали доказать, что современное молодое поколение способно сохранить самобытность своей страны. Для этого ребята приняли участие в викторине «Интеллектуальные заморочки», проводимой сотрудниками библиотеки- филиала им. Маяковского в рамках программы «Пушкинская карта» В уютном читальном зале библиотеки развернулась нешуточная борьба: участники мероприятия с удовольствием отвечали на вопросы «кота в мешке», определяя из какого произведения взяты строки, собирали «литературные пазлы», блуждали в «книжном лабиринте», соотнося портрет писателя с книгой, вскрывали «поэтические конверты», успели заглянуть в «Волшебную шкатулку» и поучаствовали в аукционе «Угадай писателя», где по фактам из жизни должны были определить о ком речь. За правильные ответы ребята зарабатывали «смайлики», по количеству которых и был выявлен победитель. Диплом победителя и ценный подарок получила Бычковская Виктория, а остальные ребята получили сертификаты участников.

В преддверии весенних каникул на станции юных техников,  педагогом дополнительного образования А.С. Орищенко, было проведено профилактическое занятие по безопасности детей на дороге. Главная цель – обучение детей основам безопасности дорожного движения и формирование  устойчивых привычек безопасного поведения на улице и дорогах.Одной из задач мероприятия было уточнение представлений детей о правилах дорожного движения, их личный опыт, на который можно опереться. В ходе занятия ребята рассмотрели схемы и правила движения на дороге для пешеходов, а также разобрали ошибки в поведении пешеходов, рассмотрели проблемные ситуации.

В экстремальной ситуации, когда ребенок поставлен перед выбором, как поступить, он легко теряется, впадает в состояние безысходной опасности, незащищенности. Поэтому такие профилактические мероприятия жизненно необходимы, для формирования у детей сознательного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

21 марта 2024 года в Ростове на Дону прошли Всероссийские соревнования «Ворошиловский стрелок» по пулевой стрельбе из пневматической винтовки, а так же соревнования по метанию гранаты на дальность. В этом соревновании приняли участие юноши и девушки 9 классов. Поражая свои мишени, они получили хорошую порцию адреналина. При занятиях пулевой стрельбой вырабатываются такие волевые качества, как целеустремленность, настойчивость, выдержка, самообладание. Пулевая стрельба также способствует развитию вестибулярного аппарата, зрительного анализатора. Она развивает память. К особому виду памяти относится так называемая мышечная память, которая складывается из запоминания определенных мышечных ощущений. Соревнования по стрельбе эмоционально напряжены, поэтому у стрелков развиваются устойчивость к стрессовым ситуациям, контроль над эмоциями. Занятия пулевой стрельбой также развивают ассоциативное мышление.

Итоги Всероссийских соревнований по стрельбе из пневматической винтовки:

Из 20 команд МБОУ СОШ №4 г. Донецка :

5 место «сидя»

8 место «стоя» занял Михаил Горностаев

10 место «стоя» заняла Стельмаченко Полина

По метанию гранаты на дальность следующие результаты:

Стельмаченко Полина с результатом 25 м заняла почетное 3 место среди девушек

Михаил Горностаев занял 5 место с результатом 32 метра.

Поздравляем участников соревнований с отличными результатами на всероссийских соревнованиях! И желаем дальнейших успехов и побед!

Обучающиеся МБОУ СОШ №2 г.Донецка совместно с учителем истории и обществознания Головановой Д.А. посетили один из самых известных историко-краеведческих музеев Ростовской области - «Танаис».

По сути, это древний город, руины которого сохранились в устье Дона, близ побережья Азовского моря (Меотиды), основанный в начале III века до н.э. греками - выходцами из Боспорского государства. Это был крайний северо- восточный пункт античного мира (по представлениям древних греков - край Ойкумены), находившийся в глубине обширного пространства кочевой степи. На протяжении почти семи веков Танаис был важным центром торговли между греками Боспора и кочевниками приазовских и донских степей, в основном сарматами и меотами. Возле Танаиса встречались Европа и Азия, проходила восточная граница античной цивилизации.

Сегодня музей «Танаис» – один из важнейших научных, культурно-просветительных и музейно-педагогических центров региона. Танаис и его окрестности – это созвездие памятников широчайшего исторического диапазона: от эпохи верхнего палеолита до начала ХХI века.

В рамках Дней правового просвещения среди обучающихся 8-х классов МБОУ СОШ №2 г. Донецка под руководством учителя истории и обществознания Головановой Д.А. были проведены круглые столы на тему: «Несовершеннолетние и закон».Обучающиеся 8А класса Головачёв Марк, Кудинов Артём и Назаренко Даниил подготовили доклад «Что такое закон, и для чего он нужен?»: ребята подробно рассказали о сути и принципах работы законодательного аппарата в Российской Федерации.

Также на данном мероприятии присутствовал гость - инспектор подразделения по делам несовершеннолетних Малышев Пётр Алексеевич, который провёл беседу с ребятами в формате вопрос/ответ.

Пётр Алексеевич подробно рассказал о правах и обязанностях несовершеннолетних лиц, а также об ответственности за нарушения российского законодательства. Мероприятие получилось очень продуктивным.